“When you change the way you look at things, the things you look at change”

Oplossingsgericht coachen voor seniorbegeleiders

5-daagse training voor seniorbegeleiders die studenten en of collega-begeleiders coachen

Deze training is in 2011 verzorgd in opdracht van 'sHeerenloo, Borculo en wordt begin 2012 aan een nieuwe groep seniorbegeleiders gegeven.

Doel van de training:

  De senior begeleider (coach) hanteert een coachingsstijl die er op gericht is om een optimaal; veilig en gestructureerd leerklimaat te scheppen voor de aan hem toegewezen student. 

 De begeleiding vindt plaats vanuit een respectvolle, oplossingsgerichte en empowerende houding. Verder is de coach in staat om:

·         Te motiveren en te stimuleren

·         De juiste vragen te stellen

·         Heldere en haalbare doelen te formuleren

·         Gedragingen van de student te observeren en deze observaties in de vorm van bruikbare informatie aan de student terug te koppelen

·         Constructieve en opbouwende feedback te  geven

·         Het ontwikkelingsniveau van de student te bepalen en zijn stijl van begeleiden daar op af te stemmen

·         Een veilige leeromgeving met gestructureerde overlegmomenten te bieden.

·         De student  te ondersteunen met behoud van de eigen verantwoordelijkheid.

·         De zelfwerkzaamheid van de student te  bevorderen

·         leer- en reflectiegesprekken op basis van het Persoonlijk Ontwikkelingsplan  van de student (POP) te voeren.

·         Samen met de student de resultaten te evalueren

 

 Samengevat ziet de training er als volgt uit:

Dagdeel 1 t/m 3

·         Principes en uitgangspunten van oplossingsgericht coachen

·         Het mandaat wat je als coach hebt

·         Sturen of volgen?

·         Het stellen van doelen

·         Het vergroten van motivatie

·         Stel dat vragen en toekomstprojecties

·         Schaalvragen en uitzonderingsvragen

·         Copingvragen

·         Bruikbare taalvaardigheden

·         Werken met tussentijdse opdrachten

·         Het belang van complimenten

·         Spiegelen en (her)kaderen van gedrag

Dagdeel 4

·         Algemene gesprekstechnieken

De kunst van het luisteren 

·         Observeren

·         Werken met feedback

D Dagdeel 5 en 6

·         Bepalen van het ontwikkelingsniveau van de student

·         Situationeel leiderschap

·         Omgaan met speciale situaties

·         Doorbreken van probleemdenken

·         Stabiliseren van resultaten en voorkomen van terugval

·         Coaching “on the job”

Dagdeel7 en 8

·         Fasering en plan van aanpak

·         Het houden van voortgangsgesprekken

·         Evalueren van resultaten

·         Intervisie: uitleg en oefening

·         Evaluatie

Tussentijds worden tweewekelijkse intervisiebijeenkomsten gehouden gedurende drie maanden

Dagdeel 9 en 10

·         Bespreken van ervaringen en resultaten

·         Behandelen van casussen/speciale situaties